Nauka stojąca za opowieściami

Albo: co tak naprawdę próbuje Ci powiedzieć pluszowy miś.

Kiedy Twoje dziecko mówi, że miś jest smutny, może chcieć przekazać Ci coś Bardzo Ważnego - po prostu jeszcze nie swoim własnym głosem.

Dlaczego zabawa jest fundamentem uczenia się - i dlaczego Organizacja Narodów Zjednoczonych zgadza się z Twoim czterolatkiem.

Zabawa to nie przerwa w nauce. To sposób, w jaki mózg uczy się najlepiej - a stojąca za tym nauka jest potężniejsza, niż myślisz.

Jeden z nich ma znacznie większą moc. I prawdopodobnie już go stosujesz.

Jeden sposób zadawania pytań trenuje pamięć. Drugi buduje umysł. Prawdopodobnie już stosujesz ten potężniejszy, nawet o tym nie wiedząc.

Trzydziestoletni trik ukrywający się w każdej dobrej bajce na dobranoc.

Najpotężniejsza technika w psychologii dziecięcej to coś, co prawdopodobnie robiłeś dotąd zupełnie przypadkiem. Kładąc dziecko spać. W piżamie.

Odpowiadamy na nie w pełni szczerze. Z tylko niewielką pomocą ze strony banana.

Poczucie winy z powodu czasu przed ekranem, prywatność danych, co sztuczna inteligencja robi (a czego nie) i czy chmury faktycznie są zrobione z puree ziemniaczanego.

I dlaczego całkowicie zmienia to dyskusję o czasie przed ekranem.

Rodziny, które wspólnie korzystają z ekranów, spędzają przed nimi łącznie mniej czasu, wcale nie więcej. I zyskują na tym zarówno dzieci, jak i rodzice.

Albo: co tak naprawdę dzieje się w tej bardzo zajętej głowie.

Pytania to nie hałas. To dźwięk, który wydaje mózg, kiedy zaczyna przejmować kontrolę nad światem.

Dziesięć minut przed snem. Jeden bohater. Jedna przygoda. Resztę zrobi mózg Twojego dziecka.

Jak opowiadanie historii kształtuje mózg dziecka - od inteligencji emocjonalnej i Teorii Umysłu po pamięć, koncentrację i naukę o tym, dlaczego historie czujemy tak naprawdę.