Es gibt zwei Arten, eine Gute-Nacht-Geschichte vorzulesen.
Ihr nutzt beide. Jeden Abend. Ohne darüber nachzudenken.
Aber hier ist das Interessante: Kindersprach- und Bindungsforscher haben darüber nachgedacht. Seit dreißig Jahren. Von Laboren an der UCLA bis zu Klassenzimmern in Pennsylvania. Und sie haben herausgefunden, dass eine davon etwas ganz Wunderbares mit dem wachsenden Gehirn eines Kindes anstellt.
Weg Eins: Das Quiz
„Welche Farbe hat der Frosch?“
„Wie viele Vögel sind da?“
„Wie heißt der Bär?“
Auf diese Fragen gibt es eine Richtige Antwort. Sie testen, ob euer Kind aufgepasst hat. Wissenschaftler nennen das den repetitiven Stil. (Nicht der spannendste Name. Wissenschaftler sind besser in der Wissenschaft als im Namenfinden.)
Weg Zwei: Die Einladung
„Warum, glaubst du, ist der Frosch traurig?“
„Was, denkst du, passiert als Nächstes?“
"Wie würdest du dich fühlen, wenn dir das passieren würde?“
Es gibt keine Richtige Antwort. Diese Fragen laden euer Kind ein, in die Geschichte einzutreten und sich umzusehen. Wissenschaftler nennen das den elaborativen Stil. (Ehrlich gesagt ein besserer Name.)
Die eine Art testet das Gedächtnis. Die andere formt den Verstand.
Und hier kommt der wunderbare Teil
Kinder, die diese zweite Art regelmäßig hören? Sie werden besser darin, Geschichten zu erzählen. Nicht nur Buch-Geschichten. Ihre eigenen Geschichten. Ihre echten. Sie entwickeln ein stärkeres Gedächtnis, ein reicheres emotionales Vokabular und eine größere Fähigkeit zur Empathie.
Ein Team von Entwicklungspsychologen an der Penn State begleitete Vorschulkinder, die viele dieser offenen Gespräche über Geschichten führten. Ein ganzes Jahr später - ein Jahr - hatten diese Kinder bessere Lesefähigkeiten, bessere soziale Fähigkeiten und ein besseres Verhalten im Klassenzimmer als die anderen. Vom reinen Vorlesen am Abend.
An der UCLA fand die Bildungspsychologin Katherine Kelly etwas noch Tiefgründigeres heraus: Wenn Mütter offene Fragen stellten und der Führung des Kindes folgten, anstatt sie zur Richtigen Antwort zurückzulenken, zeigten diese Kinder eine sicherere Bindung. Sie fühlten sich sicherer in der Welt.
Es geht nicht nur um Lesefähigkeit. Es geht um das Gefühl, gehört zu werden.
„Warum ist der Drache wütend?“ ist keine Frage zum Textverständnis. Es ist eine Übung in Empathie. Und der Drache hat nichts dagegen, gefragt zu werden.
Und ihr macht das bereits
Wenn ihr jemals mitten auf der Seite innegehalten und gefragt habt: „Was glaubst du, wird passieren?“ - dann ist es das. Das ist die wirkungsvolle Variante. Ihr macht bereits das, worüber dreißig Jahre Sehr Ernsthafter Forschung jubeln.
Heute Abend: Ein „Warum“ mehr. Ein „Welche Farbe“ weniger. Das ist der ganze Artikel.
Wie Naniby das nutzt
Jede Frage, die Naniby stellt, ist eine offene Frage. Niemals „Welche Farbe hat das Schloss?“ Immer „Was denkst du, ist im Schloss drinnen?“ Das Gerüst ist unsichtbar. Für euer Kind ist es nur ein Spiel. Darunter verbirgt sich dasselbe, was die besten Gute-Nacht-Geschichten-Vorleser instinktiv tun.